Jouer pour travailler les attitudes professionnelles

Objectifs

• Travailler les attitudes professionnelles dans des situations concrètes.
• Jouer un rôle (client, collègue, patron, fournisseur…) en respectant un comportement.
• Exprimer, observer, commenter une scène professionnelle.

Matériel

• Cartes rôles dessinées (voir documents fournis ci-dessous).
• Cartes situations professionnelles (adaptées au métier des élèves).
• Tableau d’aide aux phrases.
• Grille d’observation spectateur (facultatif).

Déroulé de l’activité

1. Préparation

Chaque élève tire :

• une carte rôle (ex. : collègue coopératif, client directif…) ;
• une carte situation (ex. : installer un appareil, gérer un conflit…).

2. Jeu de rôle à 3

• Un groupe de 3 joue la scène devant les autres.
• Durée : 2 à 3 minutes.
• Objectif : jouer son rôle de façon crédible.

3. Retour collectif guidé

La classe commente :

• ce qui est possible ou non ;
• ce qui pourrait être amélioré ;
• ce qui était professionnel.

Adaptation

Cartes : dessin + mot simple + émotion.
Préparation : élève aidé par l’adulte ou un binôme.
Langage : phrases à lire ou répéter.
Expression : mime ou pictogramme autorisé.

ou

Cartes : mot + situation décrite simplement.
Préparation : tableau à remplir pour anticiper la scène.
Langage : phrases modèles proposées.
Expression : jeu libre mais court, retour en groupe.